„Wir waren sehr positiv überrascht über den großen Ansturm und die Begeisterung, die Kinder beim Bauen und Programmieren von Robotern an den Tag legten. Aber auch die vielen Eltern und Lehrer wollten sehen, wie sich Spielen und Lernen optimal verknüpfen lassen, wie einfach es sein kann, Informatik im wahrsten Sinn des Wortes begreifbar zu machen, um so das Wissen zu festigen und Interesse zu halten“.
Andrea Herold, Fraunhofer-IAIS mit der Roberta-Initiative pepp@mint